面向人群：畢業(yè)時間在2020年9月~2021年8之間（國內(nèi)院校以畢業(yè)證、港澳臺和海外院校以學(xué)位證時間為準）
招聘職位：
研究方向：能源工程師
崗位描述
1、負責(zé)園區(qū)能源安全、環(huán)保安全、節(jié)能降耗等項目落地；
2、負責(zé)能源類項目對外推廣，挖掘項目信息并轉(zhuǎn)化落地；
3、負責(zé)能源項目全流程跟蹤實施，對接客戶需求，改進升級項目方案，滿足用戶需求標準；
4、對接政府部門、發(fā)電廠、國家電網(wǎng)、燃氣公司政策信息，轉(zhuǎn)化為能源新型服務(wù)模式，并進行推廣落地；
5、成長歷練方向：能源項目管理、能源環(huán)保管理、能源項目銷售等。
任職要求
1、本科及以上學(xué)歷，英語四級以上；電氣自動化、能源管理、機械自動化、環(huán)保等相關(guān)專業(yè)；
2、樂于接受挑戰(zhàn)，具備快速學(xué)習(xí)能力，結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行力強；
3、擅長與人溝通，語言表達能力佳，邏輯清晰，思維縝密；
4、豐富的社團活動和社會實踐經(jīng)驗優(yōu)先；
5、身體健康，品行端正，無任何不良行為記錄或誠信記錄。
采購工程師
崗位描述
1、采購業(yè)務(wù)（如供應(yīng)商管理/定價/訂單等）流程/策略/體系/信息化系統(tǒng)的建設(shè)；
2、供應(yīng)商尋源，供應(yīng)商管理（如合同簽訂/信息化管理等）；
3、定價，通過招標/商務(wù)談判等方式，確定所需物料價格；
4、訂單執(zhí)行，確保生產(chǎn)物料準時交付；
5、質(zhì)量管理，協(xié)調(diào)物料質(zhì)量問題的異常處理，供應(yīng)商的質(zhì)量體系監(jiān)督管理和提升等。
任職要求
1、2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生，本科及以上學(xué)歷，大學(xué)英語4級及以上；
2、理工類(機械類、材料類、電氣類、電子類、控制科學(xué)與工程類等)，管理類（財務(wù)管理、物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等）專業(yè)優(yōu)先；
3、熱忱敬業(yè)、主動負責(zé)、誠實可信，具備一定的抗壓能力；
4、擁有較強的團隊協(xié)作及溝通表達能力
生產(chǎn)管理工程師
崗位描述
入職培訓(xùn)后，可發(fā)展為生產(chǎn)/JIT/投入產(chǎn)出專業(yè)工程師
生產(chǎn)：1、安排制造計劃，組織生產(chǎn)；2、對經(jīng)營體質(zhì)量、成本、交貨期、效率全負責(zé)；3、對經(jīng)營體生產(chǎn)全流程質(zhì)量、成本、交貨期、效率負責(zé)；
JIT：1、按生產(chǎn)需求，各類型的齊套訂單量指售后備件、樣機備件、半成品零部件、成品零部件按時齊套；2、模塊化供貨能力提升、供應(yīng)商管理；
投入產(chǎn)出：月度盤點、對工廠投入產(chǎn)出體系優(yōu)化、管控物料投入產(chǎn)出、管控（物耗及盤點差異）單臺變動制造費用降低；
任職要求
1、2021應(yīng)屆畢業(yè)生，本科及以上學(xué)歷，大學(xué)英語4級及以上；
2、自動化、機械類、電氣類、控制類、工業(yè)工程等專業(yè)優(yōu)先；
3、良好的溝通協(xié)調(diào)能力及團隊合作能力；
4、有責(zé)任心，自驅(qū)力強，有一定抗壓能力。
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招聘流程
一、線上網(wǎng)申
網(wǎng)申途徑：可以在未來合伙人網(wǎng)頁端vta.maker.haier.net/client/campus/activity/id/4.html，或者關(guān)注“海爾招聘”微信公眾號進行網(wǎng)申。
二、創(chuàng)客甄選
1、當(dāng)您投遞完成后，簡歷將自動進入篩選階段，可隨時到個人中心查看投遞進度；
2、篩選通過后，HR將至少在面試前一天通知到您具體的面試時間、地點及需要攜帶的資料；
3、面試甄選一般分兩輪，包括但不限于小組面試、線上測評、專業(yè)面試、綜合面談等形式，因職位不同有一定差異，請簡歷入圍的同學(xué)按照面試邀約有序參與。
三、offer邀約
面試通過的同學(xué)將在面試后收到面試結(jié)果通知，請留意接聽電話、短信或郵件，獲得offer的同學(xué)請與HR保存密切聯(lián)系，以便后續(xù)履行簽約等必要手續(xù)。
四、雙創(chuàng)歷練
加入海爾后，進入創(chuàng)客訓(xùn)練營，通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新歷練，最終成為一名合格創(chuàng)客，加入海爾生態(tài)圈。
報名地址：
http://vta.maker.haier.net/client/campus/activity/id/4.html
